Pembelajaran di PAUD Ananda dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI) - Pertemuan 6

Kelas : LF11
Nama Dosen : Yeremias Jena.
Kode Dosen : D2687
Tanggal Kegiatan : Rabu, 6 April 2016
Lama Kegiatan : 08.00-9.30
Lokasi : Jln. Kemandoran 8A RT002/RW011, Grogol Utara, Jakarta Selatan

Tim yang hadir :
Ketua/PIC : Mohammad Zaki Adrian (1901489014)
Anggota :
1. Andika Wirestyo Banuraga (1901528375)
2. Nanda Feriansyah (1901514445)
3. Muhammad Fakhri Zhulian Wahyu (1901504564)
4. Jefry Susanto (1901445295)
5. Muhamad Farhan (1901490003)
6. Muhammad Malik (1901490016)

Tim yang tidak hadir : -

Teori Pembelajaran 

Di pertemuan ke-6 atau terakhir ini, kita mengajarkan kepada anak-anak tentang alam semesta, yaitu tentang air. Selain air, kita juga melakukan kegiatan menulis dan mewarnai huruf alphabet, mengenal warna-warna dasar, dan juga membuat kalung menggunakan sedotan dan tali.

Persiapan 

Bahan-bahan untuk membuat kalung sudah tersedia di PAUD Anada, seperti sedotan berwarna dan Tali. Kita hanya ditugaskan untuk menyediakan 4 buah gelas yang nantinya akan digunakan untuk melakukan pencampuran warna.

Kegiatan 

Waktu kegiatan dimulai dari pukul 08.00 sampai 9.30. Untuk kelas Melati, kita memberikan penjelasan tentang macam-macam warna dasar. Setelah itu, kita melakukan kegiatan mewarnai huruf alphabet. 
Untuk kelas Mawar, kita mengajarkan mereka tentang warna dasar dan juga pencampuran warna menggunakan air. Setelah itu, murid disuruh untuk membuat kalung atau gelang dengan tali dan sedotan yang sudah disediakan. Kita menginstruksikan anak-anak dari kelas Melati untuk memotong sedotan menjadi beberapa bagian kecil. Sedotan yang sudah dipotong menjadi beberapa bagian kecil tersebut akan dimasukan ke dalam tali, lalu tali tersebut diikat dari ujung ke ujung.

Setelah semua kegiatan selesai, murid diperbolehkan untuk istirahat dan bermain di luar kelas sampai bell sekolah berbunyi. Sekitar 20 menit kemudian, murid diperintahkan untuk masuk kembali ke dalam kelas dan melakukan evaluasi mengenai kegiatan yang sudah dilakukan hari tersebut.

Hasil kegiatan

Pertemuan terakhir ini berjalan cukup lancar. Walaupun ada beberapa anak yang sedikit susah untuk diatur, tapi itu bukan menjadi kendala besar bagi kita. Sebagian besar murid sangat senang melakukan kegiatan-kegiatan pada hari ini, terutama kegiatan pencampuran warna menggunakan air.

Kesimpulan

Kegiatan di pertemuan ke-6 berjalan dengan baik. Dibanding pertemuan-pertemuan sebelumnya, pertemuan kali ini menurut kita adalah pertemuan yang paling melelahkan. Kegiatan yang kita lakukan cukup banyak, namun senyuman anak-anak dapat membayar semua rasa lelah tersebut. Sebelum kita mengakhiri kegiatan pembelajaran di PAUD Ananda, kita memberikan kepada masing-masing murid susu coklat. Tidak lupa juga, kita memberikan ucapan terima kasih kepada guru-guru PAUD Ananda yang sudah mengizinkan kita untuk belajar di sana. Kegiatan belajar-mengajar PAUD ditutup dengan salam dan foto bersama.

Pembelajaran di PAUD Ananda dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI) - Pertemuan 5

Kelas : LF11
Nama Dosen : Yeremias Jena.
Kode Dosen : D2687
Tanggal Kegiatan : Jum'at, 1 April 2016
Lama Kegiatan : 08.00-9.30
Lokasi : Jln. Kemandoran 8A RT002/RW011, Grogol Utara, Jakarta Selatan

Tim yang hadir :
Ketua/PIC : Mohammad Zaki Adrian (1901489014)
Anggota :
1. Andika Wirestyo Banuraga (1901528375)
2. Nanda Feriansyah (1901514445)
3. Muhammad Fakhri Zhulian Wahyu (1901504564)
4. Jefry Susanto (1901445295)
5. Muhamad Farhan (1901490003)
6. Muhammad Malik (1901490016)

Tim yang tidak hadir : -

Teori Pembelajaran 

Pembelajaran  pertemuan 5 ini masih lanjut dari pertemuan sebelumnya yaitu materi angin

Persiapan 

Persiapan kami untuk mengajar di PAUD pada pertemuan 5 . Sekitar pukul 07.30, kelompok kami sudah berkumpul dan siap menuju PAUD Ananda. Untuk persiapan materi sendiri, kelompok kami sudah membawa bahan-bahan alat tulis seperti buku yang nantinya dapat digunakan untuk anak-anak.

Kegiatan 

Waktu kegiatan dimulai seperti biasa yaitu dari 08.00 sampai 9.30. Kali ini kelompok kami mempersiapkan materi, dimana anak-anak dapat menyambungkan kata ke gambar yang tepat, anak-anak terlihat sangat serius mengerjakannya, ada juga yang sangat percaya diri dapat melakukannya dengan baik, dan ada beberapa yang harus tetap dibantu, selesai menyambungkan kalimat ke gambar yang tepat, kami mengajak anak-anak PAUD untuk lebih mengenal tanah air dengan menulis kalimat berdasarkan kata/gambar yang telah dikerjakan di latihan sebelumnya.

Hasil kegiatan

Kami dan para siswa lebih dekat dari pertemuan sebelumnya, dan di pertemuan ini juga para siswa semakin enjoy untuk berkomunikasi dengan kami. Di pertemuan ini juga terlihat sebagian besar anak-anak PAUD Ananda sangat kreatif saat menjelaskan apa itu kipas angin dan kegunaannya.

Kesimpulan

Kesimpulan dari kunjungan ke PAUD Ananda kali ini, kami sebagai mahasiswa yang telah mengajar anak-anak selama 3 minggu sudah mulai bisa menyesuaikan diri dengan anak-anak tersebut. Walaupun hanya seminggu dua kali, anak-anak sudah terlihat akrab dengan kami. Kami harap anak-anak bisa mengikuti pelajaran lebih baik lagi

Pembelajaran di PAUD Ananda dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI) - Pertemuan 4

Kelas : LF11
Nama Dosen : Yeremias Jena.
Kode Dosen : D2687
Tanggal Kegiatan : Rabu, 30 Maret 2016
Lama Kegiatan : 08.00-9.30
Lokasi : Jln. Kemandoran 8A RT002/RW011, Grogol Utara, Jakarta Selatan

Tim yang hadir :
Ketua/PIC : Mohammad Zaki Adrian (1901489014)
Anggota :
1. Andika Wirestyo Banuraga (1901528375)
2. Nanda Feriansyah (1901514445)
3. Muhammad Fakhri Zhulian Wahyu (1901504564)
4. Jefry Susanto (1901445295)
5. Muhamad Farhan (1901490003)
6. Muhammad Malik (1901490016)

Tim yang tidak hadir : -

Teori Pembelajaran 

Pembelajaran minggu ketiga atau pertemuan 4 ini lebih ke bagaimana cara kami mengajari beberapa materi yaitu mengenai angin.

Persiapan 

Persiapan kami untuk mengajar di PAUD pada pertemuan 4. Sekitar pukul 07.30-7.45, kelompok kami sudah beberapa yang berkumpul dan ada beberapa yang telat, maka ketika persiapan sekarang agak melenceng sedikit. Untuk persiapan materi sendiri, kelompok kami sudah membawa bahan-bahan untuk pertemuan ini.

Kegiatan 

Waktu kegiatan sama dan tetep dimulai dari 08.00 sampai 9.30. Topik hari ini adalah “Angin”. Pada kelas pertama, anak – anak diajarkan untuk membaca dan menulis. Pertama-tama kami menuliskan hal – hal yang akan ditulis oleh anak – anak kemudian membacanya bersama – sama. Kemudian anak – anak menuliskan hal – hal yang baru saja dibaca bersama untuk melatih kemampuan mereka dalam menulis. Tentunya para anggota kelompok kami membimbing penulisan yang dilakukan oleh anak – anak tersebut satu per satu. Anak – anak tersebut terlihat antusias dalam menulis.

 

Hasil kegiatan

Hasil dari pengajaran kami di pertemuan 4 ini adalah, kelompok kami bisa lebih belajar menoleransi antar sesama dimana sikap toleransi ini juga tertanam dalam pancasila Sila ke-5 yang berbunyi keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia dan juga khususnya di Sila ke-4 yang berbunyi Kerakyatan yang dipimpin oleh kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. Bagaimanapun juga, keluarga adalah hal terpenting setelah Tuhan. Kami juga lebih dekat dengan anak-anak.

Kesimpulan

Kesimpulan dari kunjungan ke PAUD Ananda kali ini adalah kami selaku mahasiswa yang datang untuk membantu proses belajar-mengajar harus lebih peka dan peduli terhadap anak-anak yang kurang bisa mengikuti pelajaran dengan baik.

Pembelajaran di PAUD Ananda dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI) - Pertemuan 3

Kelas : LF11
Nama Dosen : Yeremias Jena.
Kode Dosen : D2687
Tanggal Kegiatan : Rabu, 23 Maret 2016
Lama Kegiatan : 08.00-9.30
Lokasi : Jln. Kemandoran 8A RT002/RW011, Grogol Utara, Jakarta Selatan

Tim yang hadir :
Ketua/PIC : Mohammad Zaki Adrian (1901489014)
Anggota :
1. Andika Wirestyo Banuraga (1901528375)
2. Nanda Feriansyah (1901514445)
3. Muhammad Fakhri Zhulian Wahyu (1901504564)
4. Jefry Susanto (1901445295)
5. Muhamad Farhan (1901490003)
6. Muhammad Malik (1901490016)

Tim yang tidak hadir : -

Teori Pembelajaran 

Pembelajaran minggu kedua atau pertemuan 3 ini lebih ke bagaimana cara kami mengajari beberapa materi mengenai media elektronik seperti radio, TV, dan telefon. 

Persiapan 

Persiapan kami mengajar PAUD pada pertemuan 3 dimulai sekitar pukul 07.30, kelompok kami berkumpul di sebuah meeting point, dan siap pergi menuju PAUD Ananda. Untuk persiapan materi, kelompok kami sudah menyiapkan bahan-bahan mewarnai untuk kegiatan anak-anak nanti.

Kegiatan 

Seperti biasa, kegiatan dimulai pada pukul 08.00 sampai 9.30. Murid mengawali kegiatan dengan senam pagi. Setelah selesai melakukan senam, murid dituntun untuk masuk ke kelasnya masing-masing, melakukan doa, dan memulai kegiatan belajar-mengajar tentang media elektronik. Sebelum melakukan kegiatan mewarnai, kita memperkenalkan terlebih dahulu tentang media elektronik seperti radio, TV, dan komputer.

Pada pukul 09.00, kelas istirahat dan kami melakukan evaluasi tentang apa yang kita sudah lakukan dan untuk mempersiapkan untuk kegiatan selanjutnya. Setelah istirahat, kami melanjutkan kegiatan dengan mengulas ulang materi media cetak kepada anak-anak untuk mengingatkan kembali. Tidak terasa waktu untuk mengajar kelompok Mawar dan Melati pun telah selesai. Kelas pun ditutup dengan doa bersama.

Hasil kegiatan

Hasil dari pengajaran di minggu kedua ini cukup memuaskan. Anak-anak mampu mengerjakan tugas yang telah kita berikan dengan tertib dan tekun. Berawal dari doa, lalu dilanjutkan dengan kegiatan belajar-mengajar menunjukkan bahwa telah terrealisasikannya wujud dari sifat sila pertama dan juga kelima, bahwa telah dibentuknya rasa Ketuhanan dan keadilan sosial, di mana setiap anak mendapatkan pendidikan secara merata.

Kesimpulan

Kesimpulan yang kami buat adalah, kami berhasil dan cukup puas dalam melakukan kegiatan belajar mengajar di pertemuan tiga ini. Setiap kegiatan telah dilalui dengan lancar.

Pembelajaran di PAUD Ananda dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI) - Pertemuan 1 & 2

Kelas : LF11
Nama Dosen : Yeremias Jena.
Kode Dosen : D2687
Tanggal Kegiatan : Rabu & Jumat, 16 & 18 Maret 2016
Lama Kegiatan : 08.00-9.30
Lokasi : Jln. Kemandoran 8A RT002/RW011, Grogol Utara, Jakarta Selatan

Tim yang hadir :
Ketua/PIC : Mohammad Zaki Adrian (1901489014)
Anggota :
1. Andika Wirestyo Banuraga (1901528375)
2. Nanda Feriansyah (1901514445)
3. Muhammad Fakhri Zhulian Wahyu (1901504564)
4. Jefry Susanto (1901445295)
5. Muhamad Farhan (1901490003)
6. Muhammad Malik (1901490016)

Tim yang tidak hadir : -

Teori Pembelajaran 

Pembelajaran minggu pertama ini lebih ke bagaimana cara kami mengajari beberapa materi yaitu mengenai media cetak seperti buku, koran, majalah, dan komik. Kenapa kita bilang minggu pertama? Karena kita mengajar PAUD 2 kali / minggu yaitu pada hari Rabu dan Jumat.

Persiapan 

Persiapan kami untuk mengajar di PAUD pun teratai sudah cukup baik. Sekitar pukul 07.30, kelompok kami sudah berkumpul dan siap menuju PAUD Ananda. Untuk persiapan materi sendiri, kelompok kami sudah membawa bahan-bahan alat tulis seperti buku yang nantinya dapat digunakan untuk anak-anak.

Kegiatan 

Waktu kegiatan dimulai dari 08.00 sampai 9.30. Kami mengajar Kelompok Mawar dan Kelompok Melati. Kelas Mawar yang terdiri dari 17 orang dan Kelompok yang terdiri dari 12 orang. Kami membagi team menjadi 2 untuk mengajar kedua kelas tersebut. Tentunya, kegiatan awal kedua kelas yaitu berdoa terlebih dahulu dan melakukan perkenalan. Setelah sesi berdoa dan perkenalan selesai, kami pun mulai mengajarkan anak-anak tentang materi media cetak.

Pada pukul 09.00, kelas istirahat dan kami pun mengevaluasi apa yang kita sudah lakukan dan untuk kedepannya. Setelah istirahat, kami melanjutkan kegiatan dengan me-review ulang materi media cetak kepada anak-anak untuk mengingatkan kembali. Tidak terasa waktu untuk mengajar Kelompok Mawar dan Melati pun telah selesai. Kelas pun ditutup dengan doa bersama.

Hasil kegiatan

Hasil dari pengajaran di hari pertama dan kedua adalah kami jadi lebih mengenali watak, sifat, dan tingkah laku anak-anak dari berbagai jenjang usia mulai dari 3-5 tahun. Kebersamaan dalam kelompok dan soft skill seperti cara berinteraksi dan cara mengatasi masalah kami sendiri pun menjadi semakin baik dari sebelumnya. Penerapan nilai-nilai pancasila pun ada didalam kegiatan yang kami lakukan seperti Sila 1 yang berbunyi, "Ketuhanan Yang Maha Esa" karena pada awal kegiatan dan akhir kegiatan kami melakukan doa bersama dan juga Sila 3 yang berbunyi, "Persatuan Indonesia" di mana di dalam proses pembelajaran, kami berhasil berbaur dan menyatukan anak-anak yang berlatar belakang agama dan juga ras yang berbeda.

Kesimpulan

Kesimpulan yang kami buat adalah, kami berhasil dan cukup puas dalam melakukan kegiatan belajar mengajar di pertemuan pertama ini. Setiap kegiatan pastinya tidak luput dari kesalahan. Menurut Ibu Yayah yang memberikan evaluasi kepada kami, kami sudah baik dalam melakukan kegiatan tersebut. Pada pertemuan berikutnya, kami berkomitmen akan lebih baik dalam mengatur waktu dan juga mengisi waktu.